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推出特色拓展服务 根据学情设计作业
育才中学学生迎来“新”的晚自习

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  本网讯(记者 郑 蕾 胡志伟)“双减”政策落地后,兰溪各中小学校积极转变教学观念,探寻促进学生全面发展的新路径。比如,育才中学在做好课堂革命的同时,推出了“菜单式”服务,推动“双减”工作落地。

  昨天下午6时多, 育才中学各个班级灯火通明,学生们在教室内安静地做作业,老师在一旁“坐镇”,随时为孩子们解疑答惑。

  八年级的水婉婷是一位走读生,她告诉记者,晚自习期间,大家一起看书、写作业,学习劲头更加足了。作业的减负,让自己能更高效地完成,回家后也没了作业的“困扰”。“之前作业比较多,最少也要一个多小时才能完成。现在的作业比以前少了,我可以在一个小时内完成。”水婉婷说。

  晚自习两小时左右,用一个小时完成作业,那么,接下来的时间如何安排呢?为此,育才中学推出“菜单式”课程,提供美术、毛笔、合唱等具有特色的拓展服务供学生选择。学生方文珊告诉记者:“这样可以放松身心,也能提高我们的身体素质和心理素质, 是一种学习之后放松的好方法。”

  晚上7时45分左右,各年级段的学生开始错峰放学,不少家长在门口等候。记者也从家长口中了解到,“双减”政策的落地,省去了家长辅导作业的烦恼,在家里和孩子的互动时间变多了,孩子的兴趣爱好也能得到了发展。

  “双减”背景下的晚自习对于家长来说,是放松;对于学校老师来说,工作时间增加了,肩上的责任也更重了。语文老师李跃娟坦言,她现在变得更“忙”了,但是“忙”有所“得”。“第一个‘忙’,就是转变自己的教学观念,我要不断给自己充电,不断更新理念。第二个‘忙’,要忙着研究教材,提高课堂效率。第三个‘忙’,就是研究作业,这是课堂教学的一种延伸,要让每个学生从不同的层次得到不同的发挥。”

  “课堂革命”“作业校本化”是育才中学老师在“双减”背景下必修的一门必修“课程”。为此,学校通过集体备课、引进名师指导等措施,提高教师授课能力,让他们能根据学生学情设计作业。

  据悉,该校的作业分为必做题、选做题、巩固延伸题,让孩子们根据自身情况选择。“必做题基本是所有学生都要完成的,选做题是学有余力的学生去完成的,巩固提升题是学习能力特别强、想挑战自我的孩子完成的。自由选择作业,目的是让每个孩子都得到更好发展。”兰溪市育才中学党支部书记、校长朱革成说。


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